Профорієнтаційна робота у Великодедеркальському ЗЗСО І–ІІІ ступенів: підсумки квітня
У квітні у Великодедеркальському закладі загальної середньої освіти І–ІІІ ступенів продовжено проведення профорієнтаційних занять для учнів 8–9 класів. Заходи були спрямовані на розширення уявлень школярів про світ професій, розвиток навичок самопізнання та формування готовності до свідомого вибору майбутньої професійної діяльності.
14 квітня для учнів 8 класів проведено заняття «Підготовка до візиту/стажування» (кар’єрний радник — Людмила Козак).
Під час заняття учні ознайомилися з особливостями підготовки до першого професійного досвіду, дізналися про важливість дотримання норм ділового спілкування, відповідальності та організованості.
16 квітня для учнів 8 класів відбулося заняття «Різноманітність професій» (кар’єрний радник — Ірина Чуйко).
Школярі ознайомилися з різними сферами професійної діяльності, особливостями сучасного ринку праці та обговорили критерії вибору професії відповідно до власних інтересів, здібностей і цінностей.
21 квітня для учнів 9 класів проведено заняття «Я та мої інтереси» (кар’єрний радник — Ірина Чуйко).
Захід був спрямований на усвідомлення учнями власних інтересів, уподобань і сильних сторін як основи для подальшого професійного самовизначення.
23 квітня для учнів 8 класів організовано заняття «Кожна робота має свої особливості» (кар’єрний радник — Людмила Козак).
У межах заходу відбулося відвідування пожежної частини, де учні ознайомилися з професією рятувальника, оглянули спеціалізовану техніку та обладнання, а також дізналися про особливості роботи в умовах надзвичайних ситуацій.
24 квітня для учнів 8 класів проведено заняття «Права людини у сфері зайнятості та праці» (кар’єрний радник — Ірина Чуйко).
Учні ознайомилися з основними трудовими правами, зокрема правом на рівні можливості, безпечні умови праці та справедливу оплату, а також обговорили значення правової обізнаності для побудови професійного шляху.
Проведені заходи сприяли формуванню в учнів усвідомленого ставлення до вибору професії, розвитку навичок самопізнання та орієнтації у сучасному світі праці.
Заняття відбулися в межах національного пілотування системи профорієнтації, що реалізується за підтримки Швейцарсько-українського проєкту «DECIDE — Децентралізація для розвитку демократичної освіти».
